יום שני, 2 בספטמבר 2013

לימודי אמנות

לימודי אמנות לקראת תואר ראשון מובילים את רוב הסטודנטים להמשך לימוד לתואר השני. כל אחד מהבוגרים בוחר לעצמו את המשך דרכו.

חלק מהבוגרים בוחרים לעסוק בטיפול באמצעות האומנות ולשם כך הם פונים להמשך לימודים ובסוף התהליך הם מקבלים הסמכה לטיפול באומנות תואר שני.

ברוב המרפאות בהן מטפלים באמצעות אומנות מקפידים להעסיק אנשים שעברו סדנאות וקורסים לטיפול אומנות תואר שני וזאת משום שהמשך הלימודים מקנה להם ידע רחב יותר בתחום.

טיפול באומנות תואר שני מתחלק לנושאים שונים וכל אחד מהבוגרים בוחר לעצמו איזה תחום באומנות הוא מעוניין לעסוק. בין יתר התחומים יש ציור, פיסול, צילום ומשחק.

כשהמטפל מאבחן מטופל חדש הוא יכול על פי פרמטרים שונים להבחין באיזה תחום מתחומי האמנות כדי להתחיל את הטיפול.

ילדים רבים קיבלו טיפולים באמצעות אומנות אבל מקיצוץ בתקציבים נאלצו מרפאות רבות לסגור את שעריהן וחלק מהילדים הועברו להמשך טיפול של פסיכולוג ואחרים פשוט נופלים בין הכסאות.

הדמיון המודרך


בדרך הדמיון המודרך אפשר להשפיע על המצב הנפשי של האדם ולהעלות בו מחשבות. הרפואה הסינית מושתתת על האמונה שיש קשר חזק בין הנפש לגוף. כמעט ואין תרופות ברפואה הסינית הכל קשור לטבע ולסביבה. הריפוי הטוב ביותר שהסינים מאמינים בו היא שיטת הדמיון המודרך.

כחלק מתוכנית הלימודים של דמיון מודרך הם תרגילי דמיון מודרך שנעשים לאורך כל הלימודים והמטופלים הם התלמידים בכיתה. פעם תלמיד אחד הוא המטפל וחברו המטופל ובפעם הבאה מתחלפים.

.ככל שעושים תרגילי דמיון מודרך רבים יותר צוברים התלמידים ניסיון וביטחון לקראת יציאתם לעבודה ממשית. בסיום התרגיל מקבל כל אחד המשתתפים משוב מהמדריך שמאיר את עיניו על הטעויות שנעשו או תשבחות על פעולות חיוביות.

אין תגובות:

הוסף רשומת תגובה